托福考试® 资助及奖励
托福考试® 资助及奖励
以下是过去的受奖人和获奖者. 有关过去5年以上的得奖人，请浏览 过去的托福® 资助及得奖者 (PDF).
| 一年 | 收件人 | 学术机构 | 国家 |
|---|---|---|---|
| 2023 | 琳达Nepivodova |
马萨里克大学 | 捷克共和国 |
| 2023 | 尤利娅•Cherdantseva |
法国勃艮第大学 | 法国 |
| 2023 | 艺术曾 |
香港中文大学 | 香港 |
| 2023 | Janar Abuova | AKFA大学 | 乌兹别克斯坦 |
| 2022 | 奥卢米西·阿德波拉·奥拉德霍 | 伊托鲁社区高中 | 尼日利亚 |
| 2022 | 保罗•墨菲 约瑟夫Serrani 亚历山大Nanni |
玛希隆大学国际学院 | 泰国 |
| 2022 | 高山领域 | Atilim Universitesi | 火鸡 |
| 2020 | 努里亚·萨尔瓦多·德·阿拉纳 | 马托雷尔研究所 | 西班牙 |
| 2020 | Valentin Uwizeyimana | 卢旺达大学教育学院 | 卢旺达 |
| 2019 | 雪金 | 北京科技大学 | 中国 |
| 一年 | 收件人 | 学术机构 |
|---|---|---|
| 2023 | 玛丽亚Treadaway | 奥克兰大学 |
| 2022 | Daniel R. 的时候 | 密歇根州立大学 |
| 2022 | 斯科特·E. Grapin | 纽约大学 |
| 2020 | Senyung李 | 印第安纳大学 |
| 2019 | Saerhim哦 | 哥伦比亚大学师范学院 |
| 一年 | 收件人 | 联系 |
|---|---|---|
| 2023 | 詹妮弗·兰德尔 | 密歇根大学 |
| 2022 | 彼得Skehan | 伦敦大学学院教育研究所 |
| 2021 | 格伦Fulcher | 莱斯特大学 |
| 2019 | 琼L. 赫尔曼 | 加州大学洛杉矶分校CRESST |
| 一年 | 收件人 | 学术机构 | Title |
|---|---|---|---|
| 2023 | 丹尼尔的时候 达斯汀·克洛泽 |
夏威夷大学 | 将托福基本考试成绩扩展到学术口语: 调查考生在目标语言使用领域的表现 |
| 2023 | 梅根Montee 弗朗西斯卡·迪·西尔维奥 艾丽莎的太阳 |
应用语言学中心 | 中国托福教学框架:在EAP课程中的有效应用 |
| 2022 | 安东尼绿色 | 贝德福德大学 | 托福网考与南亚银河贵宾网-apple app store-澳门银河排行榜大学学术写作实践的关系——以孟加拉国为例, 印度和尼泊尔 |
| 拉姆·阿希什·吉里 | 莫纳什大学 | ||
| 艾格尼丝Kukulska-Hulme | 开放大学 | ||
| 阿莫勒Padwad | Dr. B. R. 安贝德卡大学 | ||
| Rubina汗 | 达卡大学 | ||
| 萨拉斯瓦提Dawadi | 开放大学 | ||
| 2022 | 荀严 | 伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校 | 比较对托福网考标准的认知和使用, iBT回家, 高等教育录取要点:并发效度和预测效度的证据 |
| 留里克Tywoniw | 伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校 | ||
| 2021 | Nahal Khabbazbashi Parvaneh Tavakoli 埃德加·艾曼纽尔·加西亚·庞塞 |
英国贝德福德大学 雷丁大学，英国 墨西哥瓜纳华托大学 |
在墨西哥高等教育背景下使用托福ITP对银河贵宾网-apple app store-澳门银河排行榜语言进步的纵向检验 |
| 2020 | 莎拉T. 库欣 | 美国佐治亚州立大学 | 托福在招生决策中的使用:利益相关者的看法 |
| 2020 | 罗恩·马丁内斯 | 巴西帕拉纳联邦大学 |
探索电磁干扰的熟练程度阈值 |
| 2019 | Rob Schoonen | 内梅亨大学，荷兰 | 托福-网考在非银河贵宾网-apple app store-澳门银河排行榜语境下的预测效度:以荷兰为例 |
| 一年 | 收件人 | 学术机构 |
|---|---|---|
| 2023 | 本杰明Kremmel | 因斯布鲁克大学 |
| 2023 | Kristopher凯尔 | 俄勒冈大学 |
| 2022 | 荀严 | 伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校 |
| 一年 | 收件人 | 学术机构 |
|---|---|---|
| 2023 | 阿难达·阿斯特里尼·穆罕默德 | 爱荷华州立大学 |
| 卡米洛·拉莫斯Gálvez | 兰开斯特大学 | |
| Ping-Lin壮族 | 伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校 | |
| 2021 | Susanne德沃尔 | 夏威夷大学网址:Mānoa |
| Yi (Laura) Tan | 佐治亚州立大学 | |
| 2019 | 斯蒂芬妮·卡洛 | 佛罗里达大学 |
| 陈释 | 北亚利桑那大学 | |
| 珍英椿 | 印第安纳大学 | |
| 戴伟 | 墨尔本大学 | |
| 蒙牛叮 | 布里斯托大学 | |
| 米利亚姆·西拉尼·伊利奥维茨 | 兰开斯特大学 | |
| 吴廷黎 | 昆士兰大学 | |
| 雪莲李 | 广东大学 | |
| 嘉林 | 北卡罗来纳大学 | |
| Tamanna Mostafa | 佐治亚州立大学 | |
| 阿米尔雷 | 约克大学，多伦多 | |
| Yangting王 | 德克萨斯大学 |
| 一年 | 收件人 | 学术机构 | Title |
|---|---|---|---|
| 2023 | Monique Yoder) | 密歇根州立大学 | 年轻学习者的父母如何解读和使用孩子的标准化考试成绩报告:来自家长利益相关者的观点 |
2020 |
蒙牛叮 | 英国布里斯托尔大学 | 中国青少年银河贵宾网-apple app store-澳门银河排行榜学习者随意解释性口语任务的认知效度探讨 |
2020 |
Myoungjin金 | 韩国首尔国立大学 | 幼儿正字法和语音词汇量:中国幼儿银河贵宾网-apple app store-澳门银河排行榜学习者随意解释性口语任务的认知效度及其对托福初级标准测试听说表现的影响 |
| 2019 | Analynn法典 | 美国佐治亚州立大学 | 中学教师语言评价素养 |
| 2019 | JinSoo崔 | 美国密歇根州立大学 | 验证青年银河贵宾网-apple app store-澳门银河排行榜学习者的认知过程:托福® 初级™说话 |
| 2019 | 布朗森回族 | 美国密歇根州立大学 | 通过大声朗读听力测试项目支持青少年学习者:认知过程, 感知项目理解, 及实际表现 |
| 一年 | 收件人 | 学术机构 | Title |
|---|---|---|---|
| 2023 | Okim康 | 北亚利桑那大学 | 托福初级考试成绩的提高及其在不同语境下的银河贵宾网-apple app store-澳门银河排行榜进步 |
| 2020 | 本杰明Kremmel | 奥地利因斯布鲁克大学 | 托福初级听力考试的自我节奏是否会影响不同第一语言水平考生的有效性和可及性? |
| 一年 | 收件人 | 国家 |
|---|---|---|
2023 |
贝娅特丽克丝的价格 |
匈牙利 |
2023 |
Dilrabo Babakulova |
乌兹别克斯坦 |
2023 |
这是真的吗? |
越南 |
2023 |
瓦伦蒂娜Canese |
巴拉圭 |
| 2022 | Burcin Kagitci Yildiz | 火鸡 |
| 2022 | Jirina Karasova | 捷克共和国 |
| 2022 | 托尼McLaughlan | 阿拉伯联合酋长国 |
| 2021 | Andres Villalba | 阿根廷 |
| 2021 | Ijobat Juraeva | 乌兹别克斯坦 |
| 2020 | 米歇尔·考恩夫妇 | 澳大利亚 |
| 2020 | Ceren超常介质 | 火鸡 |
| 2020 | 苏西Ryu | 韩国 |
| 2019 | 星期四阮 | 澳大利亚 |
| 2019 | Salome Villa Larenas | 智利 |
| 2019 | Marijana•马希斯 | 联合王国 |
| 2019 | 姚思芳 | 新加坡 |